第103章 战争的步伐（十五）(1/2)
冯茂拿起来一看，这部分内容是针对细菌感染原理设置的课程。已经被否定了好几次此类内容，冯茂怒道：“这也不行，那也不行。若是不讲清楚这部分知识，那就得一块一块的零散讲课。累也累死了！”
看冯茂风声，李杨科叹口气，“殿下，阁下说不能讲这些知识。还请殿下劳心，把这部分内容去掉吧。”
冯茂怒道：“按照教会规定的教法，教出来都是一群死记硬背的家伙。那是训练女仆，不是教育能独当一面的出护士。”
看冯茂气的够呛，李杨科叹口气，没等他离开，黑袍无声无息的走进办公室坐在冯茂对面，“冯殿下，我一直在观察你，你好像没明白一件事……”
冯茂气恼的怼回去，“是要让学生知其然而不知其所以然么？”
黑袍愣了愣，眉头随即皱起。思忖片刻，黑袍问道：“冯殿下，你从来不考虑有人用知识为恶的可能么？”
冯茂没想到黑袍居然把拒绝传授知识说的这么理直气壮，就问道：“掌握了这点知识就能为恶？阁下未免太高看护士学校了。这么点知识就能为恶了？举个例子，难道阁下担心这帮人故意散播细菌么？”
“难道就没有这种可能么？”黑袍不快的怼回来。
“想散播细菌，首先得提纯出足够量的细菌，而且还得在适合细菌传播的时间去投放。另外，细菌远比我们想的脆弱的多，人类的自身防与免疫系统也比阁下想的要强大的多。如果他们只是携带了细菌，到处传播。那我就只能说，那帮不懂细菌学的人，在这方面干的可厉害的多。绝大多数流行病都是毫无恶意的普通人传播的……”
黑袍明显不接受冯茂的观点，听冯茂说到这里，黑袍不快的打断了冯茂的陈述：“冯殿下，你是学医的，我不想和你纠结这些。既然殿下这么懒，只想抄袭，不肯自己制定内容。我就直接告诉殿下，这种课纲不行。殿下要讲的只能是具体执行，还得把具体执行内容细化，编写的完全可行。如果殿下没有这样的实力，我就只能给吕林堡去信，告知教廷，我不能答应殿下开办学校
黑袍不快的离开，冯茂也气的够呛，但是黑袍准确击中了冯茂心中软弱的一块。被人指斥为‘懒惰’，冯茂不由得心虚起来。教会的态度是一致的，冯茂看似坚定的态度，还真是为了抄袭医学院教科书而采取的手段。
如果不能抄袭，就得自己翻阅大量教科书，并且理论联系实践的编出一套教材出来。光是想，就让冯茂觉得背上汗毛直竖。
但是自己戳的马蜂窝，冯茂也只能认了。到医院再次照格朗医生求证，格朗医生表示医学院附属医院的护士都是经过培训之后上岗。
“先生，医学院为什么不开设护士专业？”
格朗医生爽快的答道：“以前也有过这样的讨论，讨论结论是，开设这个专业，会拉低医学院的地位。”
冯茂呆住了。这理由的确很有这时代的风格。凡事都分为‘有地位的’与‘没地位的’。
如果不考虑超凡之力的话，就颇有另一个地球上以‘洁净与不洁’作为区分的宗教颇有异曲同工之妙。比较搞笑的是，拥有超凡之力的这个世界，虚无缥缈的神魔信仰反倒遭受了沉重的打击。
暂时不让思绪发散，冯茂请格朗医生弄一份护士培训手册。格朗医生爽快的答应了，并且告诉冯茂，“现在已经进入到提纯阶段，我已经说服了校董会议，请你来帮忙。”
“我一定会来。”冯茂立刻表态。
“那就太好了。”格朗医生答道。说完这件事，冯茂正想告辞，格朗医生却让冯茂坐下，“冯茂，我有点奇怪。你为什么要做这么多事情？”
“因为我贪婪，想多捞多得。”
“呵呵。这么说虽然没错……没错，你说的很对，的确能多捞多得。”格朗医生逐渐露出失落的表情。
冯茂不想看到这表情，忍不住没话找话：“先生，难道修士就不明白学医对他们的用处么？”
格朗医生神色中都是挺负面的东西，沉默一阵才说道：“以前修士们在医学没突破的时候倒是很愿意行医，但是医学终究还是突破了。等人体的内部运行被理顺之后，修士们都愿意追随更有效的思路，谁还想把时间浪费在学医上。”
“真的突破了么？”冯茂很是怀疑。这时代的医学并没有显得惊世骇俗，更不用说和21世纪的地球相比。
转念一想，冯茂重新把自己定位为‘这个世界的人’。如果从超凡者的角度，光是夺心经文所触及的部分，足以证明在700年前，这个世界的修士们对人体的理解绝不亚于21世纪的水平。
所谓医疗水平低，只是凡人的医疗水平低。凡人是被归于‘没地位的’行列，甚至连超凡者后备军的医学院都认为开办更接近凡人的护士专业是不体面的。
从格朗医生这里告辞，冯茂一路上比较着两个世界。就冯茂听说的，21世纪各省的人民医院以及著名医学院的附属医院，护士一个月挣一万也不是稀奇事。美丽干练的护士姐姐，嗯嗯……至少让护士服在未来的学校里发扬光大吧……
之后几天，冯茂在学校、钢铁厂、工地、农田来回跑。学校给冯茂的感觉最高端，虽然医生们根本不把凡人当回事，但是医学院的实力却是杠杠的。那帮专家们在化学方面的造诣比冯茂想的还要生猛许多。
作为超凡者的冯茂只需要对实验体进行观察，对各环节产物中的物体含量进行检测。这是超凡者拥有的巨大优势。除此之外的生产、过滤、提纯等手段，就不需要冯茂操心。
一个星期过去，冯茂就帮助医院搞定了药物生产流程。冯茂之前就提出使用玉米浆加乳糖制作培养液的建议，学校接受了建议。一旦确定了流程，立刻从实验室生产变成了小规模量产。这当然也需要冯茂来检测，却不用来的这么频繁。
询问药品价格，冯茂得到了一个普通人绝对买不起的价位。看得出，学校是准备狠狠赚一票。对于冯茂这位提出理论的学者，学校请冯茂赶紧完成一份论文，以便赶紧给冯茂博士学位。
这并不够，冯茂求见学校董事会的董事长，董事长立刻接见了冯茂。冯茂爽快的问道：“学校准备如何给我报酬？”
“5%。不能再多了。”董事长倒也爽快。
既然校董爽快，冯茂更愿意说的直白，“5%我能接受。我还有个要求，我每年需要一定量的药物做人情。”
“做人情么…-->>
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