第37章 正常人体学(1/2)
陈飞解释：“我哪里敢拽啊！老师，你让我六秒一题，扛不住啊！我只能少做点，争取时间。”其实，想低调，要是全做完了，就太高调了！
可在姚笛眼里，这更高调了。
这话听着，又没毛病，姚笛就是气不过。
一道题两道题，姚笛很吃惊。为了故意让陈飞卷铺盖走人，姚笛出题本就困难复杂，可陈飞没有错一题。
最终，陈飞所做的六十道题，全对，竟然没错一题。
如果是她姚笛，在不知道什么题的情况下，也不能十分钟做完这么多题。
换一个角度来说，陈飞的中医基础知识和能力，在她姚笛之上。
姚笛看着试卷，感觉很不可思议。
“老师，我考核过了没有？你会不会让我卷铺盖走人？”陈飞请示。
姚笛脸色难看：“还行，以后继续努力学习。”
陈飞一个标准的军姿：“保证完成任务。”
“噗嗤……”姚笛憋不住笑：“你别耍宝了，行了，这些门诊病历，你拿去看看，多学多看多想。”
陈飞点头，接过病历。
“尤其是这次，穆院长抢救的那个病人，根据穆院长的资料，我做了一个整理，这可是一个经典病案，堪称神级教科书，别的医院可没这些资料，好好看，帮助很大。”姚笛一脸敬佩神色。
陈飞一看，资料对病患的描述，以及一些情况，就是自己抢救猛常德的过程。
自己学习自己的？最郁闷的是，经过姚笛整理以后，很多地方改的乱七八糟的，完全就是误人子弟啊！
“姚笛老师，身体冰冷僵硬，这是因为血脉不通，瘀血阻滞，加上患者心气虚弱，造成了假死状态，并没有脑死亡……”
陈飞解说，主要是看了姚笛备注的脑死亡怎么恢复？这是想研究脑死亡？要知道脑细胞死亡是无法恢复，脑细胞也不能生长。
救活了猛常德，可千万不能让这些研究的医生进入误区啊！(_
“陈飞，你是老师我是老师？你教我？”姚笛气愤。
“还有这里，这不是心肺复的苏奇迹，而是有理有据的，一是护心气，二是通经活络全身，三是刺激恢复心跳，四是建立呼吸道通常。”
“这病患情况特殊，所以操作也是有所不同，在外人看来是奇迹，实则是有规律有顺序，循序渐进，争分夺秒，应对操作反应及快速思维，缺一不可，稍有差池，前功尽弃。”
“说的那么夸张，说的那么真，好像你在现场一样。”姚笛鄙视一眼。
“略懂。”
“略懂你个头。”姚笛给了陈飞一张卡：“这是云城举行的正常人体学竞赛，今天下午进行，本来是我去的，我没空，你去见识见识，学点东西。”
陈飞接过竞赛卡：“老师，这是比赛？得了名次，是不是有什么奖励？”
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