第133章 快乐是前提(1/2)
这几个人来了，王二如何不亲近？也不打字了，陪着他们各种吹。
想到哪儿说到哪儿。
第二天苗小花陪着几人到处玩。
两个家教来授课，叶红负责教钢琴和小提琴，葛香君负责教吉他和古琴。实际葛香君最擅长的不是吉他，而是古筝和小阮、中阮，王二未买，那就用不着教了。
王二替她们倒了一杯茶，先是递给了叶红，又送了一杯进入房里，就听到豆芽说：“泛音好听。”
“豆芽同学，泛音是泛音的味道，散音是散音的味道，实际许多古琴曲里，多用的是散音与按音，泛音用的很少，有的都不用。具体的，是看谱曲者想表达什么思想或意境。你再看钢琴，七声音阶，为什么有这么多按键？除了七声音阶，还分了若干音区，有时侯也不是一个键一个键弹的，比如滑音。”
世界乐器之王无疑是钢琴。
国乐之王不是古琴，而是编钟。
编钟就算了，不提贵，放哪儿放？而且那玩意儿，人人都会敲，可想敲好，恐怕若大的诩市也不会超过两巴掌之数。
但在民乐中，古琴也有着重要的地位，它的特性是君子，是隐士，淡雅中散发着孤傲，因此散音才能算是它真正的主旋律。不过豆芽不懂，泛音更柔和空灵，于是说泛音好听。
他又看着苗苗，然后说：“叶老师，葛老师，你们先停下。”
两人停下，王二问：“你们能不能认识一个性格好，口风严实会画画的家教？”
王二买了几钟乐器，两个家教才到王家来不大认可，贪多嚼不烂。
但王二说了自己的道理。
小孩子学东西快，缺陷是注意力难以集中。正好有四种乐器，钢琴学厌烦了，学古琴，古琴学烦了，学吉他，吉他学烦了，学小提琴。
这样呢，小孩子就不会累，也就是只要学会了就行，学不学好无所谓，快乐最重要。
更不是培养一个艺术家，对这个，王二认识更冷静，神童是有的，但不是自己，自己是挂逼，更没有到了神童遍地走，天才不如狗的地步。
几个小孩子学会了，学习之余，偶尔演奏一番，正好成了快乐的放松，因此从现在教的时侯就不要给予很大的压力。
教上几个月，发现真有天赋呢，那肯定要重点培养了。
还有一条王二未说，这些孩子不是自家的，开学后，豆芽他们要回福利院读书，小美同样也不能天天呆要自己家里了，那样，吴叔夫妻两也不乐意啊，玩笑归玩笑，不能当真女儿送给王老实哉。
如果天赋一般般，又中断了教习，更不可能有作为了。
现在两个家教是懂的，人家是真正的“兴趣教习”，不存在多不多的问题。
“有，我们大学美术系里就有一些性格好的学生在做家教。”葛少君说。
“那就麻烦你替我联系一下，一样的合同，当然，口风必须得紧。”
“懂的。”
第二天，两个家教带来另一个叫华丽珍的大学生，据葛少君说她是美术系里的一个小天才，画画很有点水平，还获得过水省青少年绘画大赛的二等奖。
华丽珍跟着叶葛二人进了屋，然后看着画。
现场看画，比在网上看画更直观，一个是大宗师级别，一个是省青少年二等奖级别，偏偏已经有了足够的水平看出各自的差距，华丽珍说：“我不敢教啊。”
不说别的，对着这些画，教的时侯也会亚力山大。
“华老师，这是我画的，-->>
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