第172章 解说
金老师，正自信满满的看着，自己的得意门生，陶星宇小朋友，在校领导，外国老师和小朋友的众目暌暌下，解答若黑板。
果然不到片刻的功夫，这位叫陶星宇的孩子，就志气满满的解开了这道数学题。ωωω.χ~⒏~1zщ.còм <
当下，引起了台下不小师生的惊叹。
要知道，这可是就连小学三四年级，甚至于五六年级的学生，都不一定能做出来的题目啊
看着，自己学生完美的解开了数学题，金老师自信满满，一副理所当然的样子。
旁边的小盆友，也很得意洋洋，享受这大家带来的称赞。
这会，一位带若金丝眼镜一头金发的，美利坚数学老师笑着开口了。
他用流利的中文说道。
“真是厉害啊，这位同学，要知道这样的数学题，可是在我们美利坚初中，オ会教授的
听到这里，周围家长师生们惊叹声跟加浓重了，就连校方领导都笑着连连点头。
这是给学校长脸啊。
金老师越发的趾高气扬起来。
可就在这个时候，那位美利坚金发老师，又突然朝着那位解题的小盆友开口
这样吧，这位炎国的小同学，能否请为我们大家，解释一下，这道题目，你是如何解开的，那其中的含义又哪些呢”
这下，那位名叫陶星宇的小盆友微微一愕，可还没等他说话，旁边的金老师却是笑着点了点头。
当然没问题了。”
对于美利坚数学老师的提问，金老师是十分不屑的。
要知道在之前，他就已经对这位叫陶星宇的孩子讲解了整整五遍，而且后者也已经是被的滚瓜烂熟。
怎么可能不理解，这道数学题的含义所在。
所以金老师自信满满的看若，眼前已经陷入呆解的陶星宇小盆友，笑着说道。
来陶星宇同学，跟这位来自美利坚的老师，讲解下，这道数学题的含义，解法以及关系式。”
这下，陶星宇小盆友可傻喽，为什么原来早在之前，他之记住了金老师说讲的解题颅序。
可那是死记硬背啊。
至于运算方法，如何运算，那是一概不懂，不应该说是老师讲了他听不懂。 /
还是那句话，一个六岁的孩子，用那样晦涩难懂的术语教学，谁triptapp2;