第九章 震慑住一群猴子(1/2)
低年级段一、二、三年级，明天考。
今天秦宇要监考六年级四科：上午8：30－9：30语文
9：50－10：50数学
下午1：00－2：00外语
2：20－3：20自然
秦宇从考务室拿了第一科的语文卷，向教室走，秦宇想了想，又回头走，他看到李德，就向李德借了一把伞。
从这几天交流来看，李德是一个很有想法和才华的年青人。西北师范大学毕业的他完全不用走李校长的关系也能进学校。后来李德说了句实话，不就是为了回平县吗！
至于为什么一定要回平县，秦宇就没问，刚认识，交浅言深真的不好。
秦宇的事情，他都从他叔叔李校长那听说了，所以他对秦宇很热情。听说秦宇要借把伞，他马上就给从他叔叔那拿了一把。
秦宇说：谢了兄弟，等有钱了，我请你吃大餐。
李德高兴的走了！秦宇一声长叹，想什么时候，他能有钱。这个月是没戏了，慢慢的等吧！
秦宇7：30到校，先是报到点卯，然后到考务室高段主任开会，听了一系列注意事项，现在离开考只有五分钟时间了。
秦宇到了九考场门口，没有用手推门。他拿着雨伞一推，门开了，门上七零八落的砸下一大堆东西。
秦宇发现，这其中竟然有好几部智能手机，比他用的好多了，他压抑住自己抢了就跑的冲动。
秦宇走进教室，就见果皮、脏水、面粉向他飞来。他一张伞，把这一切都挡在伞外。
秦宇马上打开震慑光环，放下伞。
啊、啊、啊－－－－
做着各种动作，像一群猴子的学生，动作都凝固了。
六年级一共六个班，每个班有四十五六个学生，每个考场有三十个考生，第九考场有二十九只猴子。
秦宇看到他们，真的是打内心喜欢。他觉得学生最不应该被当成犯人和军人看待，他们还不是完整意义上的人。一个好老师不能把学生完全当人看，这里绝对没有骂学生的意思，这绝对是一个教学几十年的老师的心得。如果当你把学生当你看，在法律上、道德上和教育理论上没有任何毛病。但只要是人，你就会对人产生各种对等的要求，如果要求没达到。自己就会控制不住自己产生厌恶的情感，这才是对学生最大的伤害。如果你把他们都当成小动物，你才会爱他们每一个人，不管他们在别人人眼中是好还是坏。
所以好老师要把学生当成小动物，这样你就会立刻爱上他们。
你会原谅他们一切错误。
你会喜欢上他们的一切。
你会甘心为他们做很多。
你不会祈求从他们得到回报。
因为他们是一群可爱的小动物
现在这群坏坏的小动物被吓到了，他们就像一群猴子看到一只凶恶的大老虎，走进他们的领地。他们一声不敢出，怕一出声，眼前的老虎就会“吃”掉他们。
秦宇指了地上的“垃圾”，和蔼的说：那是谁的“垃圾”，马上拿走，把跟考试无关的物品，放到书包里，然后放到前面：物品放置处。手机一定要关机，不然，嘿嘿－－－－
这群猴子就像解了定身咒一样，纷纷的动了起来，乖乖的照这只“大老虎”的指令去做。
考试的铃声还没有响，一群高段监考老师都凑到九考场门窗处看“热闹”。
他们很失望
他们很震惊
他们很
他们像一群猫
他们现在很怕秦宇，就是高段主任看到秦宇的眼神，心里都不由的一抖。那种感觉很不好。啊！不行了。就像他才到中年，那种感觉。
萎了，他马上开溜，身后跟了一群萎了的老师。
大家都受到震慑，其实秦宇没有把光环用在那群老师身上，他只是小小的用在高段主任身上，一下，小小一下。
一下而已！
主任马上去了厕所。
这群猴子这一科很老实，他们虽然是华夏人，虽然每天都说华夏话。语文，语言和文字。语言还凑和，文字就差的远了。而考试只考文字这种工具运用，把这群猴子折腾的抓耳挠腮。
考试一结束，“服刑”结束。他们小心翼翼的看向秦-->>
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