第二百章 总结研究成果(1/2)
比如：儿子啊，你看电视上的那个人，可是你老爸我大学时候的同学呀！
对于其他同学的目光，商易云并没有在意，现在上课学习对他来说，已经没有任何意义，他之所以会来到教室，也只是为了走个形式而已。x <a href="https://www.x" target="_blank">https://www.x</a>
就在他思索的时候，老师走进了教室，等到上课，第一件事情是点名，在这位老师的课堂上，也只是偶尔会点名一次。
“刘晓云”
“到”
“沈丰宇”
“到”
……
“商易云”
“到”当点到商易云的名字时，他答了一个到字。
这个时候，听到有人回答，站在讲台上的老师也很惊讶，在他的印象中，商易云前几次都请假了，毕竟他已经收到好几张请假条了，没想到这次竟然来上课了。
稍微惊讶了一下，这位老师就继续点名，等到点完名之后，就开始上课，也不再想商易云的事情。
老师在讲台上面讲课，商易云却没有在听课，而是两手托腮，盯着桌面发呆。
此时他心里正在思索实验的事情，思维的碰撞，灵感的闪现，正是他脑海中真实的写照。x 电脑端:<a href="https://www.x/" target="_blank">https://www.x/</a>
怎么能让制造的材料在常温情况下完成修复，这是他正在思索的问题，如果解决了这个问题，可修复智能手机屏幕材料的研究，就已经成功了一半。
这个难题不是那么容易可以解决的，就算他思索了一段时间，却也没有任何的头绪。
不过，商易云心里也清楚，这种事情就算着急也没用。
他现在坐在靠后的位置，就算走神发呆也不会有人发现，当听到铃声的时候，才清醒了过来，第一节课就这样过去了。
接下来几节课，他还是继续重复着之前的事情，就算没有任何收获，也会继续思索，因为灵感这种事情，具有太多的不确定性，如何在正常环境下完成新材料的修复，这个问题，也许很长时间都不会想通，也许哪天灵感来了，直接想通了，然后就能解决问题。
放学之后，商易云就直接前往了实验室，当他来到实验室的时候，便发现有人比他来得更早，团队内居民成员已经在实验室等待。
看到这种情况，他就让几名成员把存放试验材料的装置搬到了实验台上，然后就观察材料修复的情况。
现在距离实验-->>
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