第285章 传诗授词之法(1/2)
“林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。”
最后一个墨点点出之后,宣纸爆发出耀眼的光芒,而后瞬间内敛,恢复了平常。而后林易指着那宣纸道:
“诺!拿走吧!”
那儒生见状,心中大惊,面色狂变道:
“什么?竟然是书写传学诗词?这这这……这太珍贵了!”
你道为何这儒生这般大的反应?
一般传授诗词,分为四种。
第一种是亲传战诗词,老师直接使用“醍醐灌顶”传授给学生。这样不仅可以令人迅速领悟战诗词,而且因为是“醍醐灌顶”所得,所以也会一并将老师的经验也全部吸收。这样传学所得,学习者可以迅速将诗词领悟到高深境界,可谓是传学授诗的神技之一。
第二种便是书写传诗词,老师将诗词写下,交由学生自行领悟。虽抵不上前者的“醍醐灌顶”,但诗词当中也蕴含着一部分作者的精粹,可以帮助学生快速领悟。这般传学所得,学习者虽不能像前者那样迅速领悟,但却胜在自在洒脱,于诗词的领悟当中,加入了自己的感悟。
第三种便是语言提点传诗词,老师在一旁吟诵,而后学生在一旁记录,而后去自行领悟。这种传学方法,一般多见于讲学之地,传万人之场合。
第四种便是隔代传诗词,老师传授给学生之后,学生可以再传授给他人。但是这其中诗词意境会受到所传授之人的领悟局限,终生难以达到诗词创作者的高度。
现如今林易所用的,正是书写传诗词,而这书写传诗词,一般都只会传自家内门学生。此番林易同这儒生初次见面,便下如此大的功夫,由不得这儒生不惊讶!
林易见这儒生这般惊讶,倒是轻笑一声道:
“无妨!无妨!你尽心为我收集资料便是!”
那儒生听闻林易的话语之后,不由得眼中噙满了泪水,而后重重的一鞠躬道:
“学生晏婴,谢过老师传诗之恩!”
说着,晏婴便拿起来桌上的宣纸,开始仔细观摩研究学习起来。
林易听闻这人的话语之后,倒是心中一震道:
“晏婴?”
那儒生听了之后,似是知道了林易为何震惊,而后哈哈一笑道:
“倒是让老师见笑了!我这名字取得乃是我祖父之名,我祖父生前能言善辩,在大儒境界的时候曾舌战群儒而不落下风。如今到了我这一辈,却是嘴上功夫不到家,没了辩才。为了激励我自己,我便改名为晏婴,希冀可以得到祖父在天之灵的保佑,展现辩才。”
儒生话罢,林易这才反应过来,心道“原来如此啊!”嘴上也适时发声道:
“原来是这个样子啊?不知现在你在何处求学啊?”
晏婴听闻林易话语之后,连连行礼道:
“回老师,学生目前正在琅琊学院求学,今年春招刚刚入学,乃是秀才中期的学问修为。”
林易听闻之后问道:
“那你在琅琊学院之中,想必也属于上游水平吧!”
说到这里,晏婴便脸色通红,而后略带叹息的说道:
“老师真是羞煞我也!-->>
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